Langkah-Langkah Pedadogik Dalam Membuat Media Power Point

Langkah-Langkah Pedadogik Dalam Membuat Media Power Point

Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru ber¬kenaan dengan karakteristik siswa dilihat dari berbagai aspek seperti moral, emosional, dan intelektual. Hal tersebut berimplikasi bahwa seorang guru harus mampu menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar, karena siswa memiliki karakter, sifat, dan interest yang berbeda. 

Kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek-aspek pedagogik, yaitu: 

1. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual.
2. Penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
3. Mampu mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. 
4. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik. 
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. 
6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 
8. Melakukan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 
9. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

Berdasarkan hal di atas maka kita dapat membuat power point berdasarkan kompetensi pedagogik yang seharusnya dimiliki oleh guru. Langkah-langkah pembuatan power pint harus mengacu pada kompetensi pedagogic tersebut. Langkah pembuatannya adalah:

1. Guru harus memahami terlebih dahulu teori belajar dan model yang cocok digunakan untuk pembelajaran di kelas.
2. Guru harus memahami karakteristik siswanya, apakah benar-benar cocok untuk dibuatkan media power point. 
3. Guru harus membuat silabus dan RPP terlebih dahulu, sebelum media pembelajaran dibuat.
4. Setelah itu, maka power point anda bua sesuai dengan materi yang anda akan ajar. 
5. Hendaknya power point dapat mengcover seluruh potensi siswa.
6. Di dalam power point, masukkan evaluasi formatif pada saat akhir pembelajaran.